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            充分发挥环境的教化作用 ——高一年级班级环境建设
            2019-12-03 15:24:34   作者:教育处    点击:

            環境對人的影響是潛移默化的。高一年級彭曉華主任一直重視班級環境建設,年級制定了統一的標准,堅持統一檢查。
                環境對人的影響是潛移默化的。高一年級彭曉華主任一直重視班級環境建設,年級制定了統一的標准,堅持統一檢查。
               
            衛生方面從地面、講台、門窗、垃圾桶的清理等,都有統一的高標准要求,年級每天檢查、記錄並納入量化。各班窗台統一擺放綠植,各小組認養後負責澆水、打理,培養學生責任感。爲了讓學生心無旁骛,年級實行 “桌面革命”,上課期間桌面只允許擺放和該科相關的書本、教輔資料。
               
            文化建設方面,年級會根據傳統節日和教育契機,給出諸如沖刺月考或感恩等主題,各班制作板報,年級進行檢查和評選,給板報組成員和他們的作品合影。充分利用牆面,制作光榮榜、心願牆等, 打造濃厚的學習氛圍,鼓舞學生士氣。11月月考後,年級要求各班制作了挑戰書、應戰書,張貼在門外宣傳欄,激發學生爭先創優的拼搏意識。
                
             讓每一條制度規範學生行爲,讓每一面牆說話教會學生做人和學習,相信高一年級學生狀態會越來越好。








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